Zarządzenia i procedury - Plan roczny | Przedszkole Miejskie nr 12 w Lesznie

Plan roczny

JUŻ WKRÓTCE NOWY NA ROK SZKOLNY 2023/2024 !!!!

Miejskie Przedszkole nr 12 w Leszni

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA

na rok szkolny 2022-2023

Podstawy prawne

- - - Statut Przedszkola
    - Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w roku szkolnym 2021/22
    - Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa ustalone na rok 2022/23
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) ze zm.
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2019 r. poz. 1481) ze zm.
Rozporządzenie z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z 2017 r. poz. 1658 ze zm.)
Rozporządzenie z dnia 11 sierpnia 2017r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r. poz. 1611 ze zm.)
- - - Rozporządzenie MEN z dnia z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego (...) (Dz. U. poz. 356 ze zm.)
    - Rozporządzenie MENiS z dnia 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny
      w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003 r. nr 6, poz. 69 ze zm.).
    - Rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych… (Dz.U. z 2017 r. , poz. 1578 ze zm.)
    - Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. , poz. 1591 ze zm.)
    - Rozporządzenie MEN z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U., poz. 1055)
    - Rozporządzenie MEN z dnia 28 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowej organizacji

publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. poz. 502 ze zm.)

Rozporządzenie MEN z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz. U. z 2019 r., poz. 325)

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023

Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji.
Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie. Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, m.in. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej.
Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.
Wspomaganie kształcenia w szkołach ponadpodstawowych w związku z nową formułą egzaminu maturalnego od roku 2023.
Doskonalenie systemu kształcenia zawodowego we współpracy z pracodawcami – wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030.
Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.
Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.
Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.

procesy wspomagania rozwoju i edukacji
*Cel/źródło planowania*	*Zadanie/sposób realizacji*			*Osoba* *odpowiedzialna*		*Termin realizacji*
Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej (ustawa prawo oświatowe, ustawa o systemie oświaty)	Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok 2022/2023 zaopiniowanie przez RP			Dyrektor		do 1.09.2022
	Ustalenie ramowego rozkładu dnia na wniosek rady pedagogicznej – dla dzieci młodszych i starszych - różnorodne formy aktywności			Dyrektor		do 1.09.2022
	Ustalenie obowiązującej dokumentacji nauczycieli i sposobu jej prowadzenia			Dyrektor		do 1.09.2022
	Organizacja przestrzeni edukacyjnej w salach z uwzględnieniem zaleceń do realizacji podstawy programowej, m.in. kąciki zainteresowań			Nauczycielki grup		do 1.09.2022
	Wystawy tematyczne – akcesoria, książki, albumy			Nauczycielki grup		do każdego tematu
Działania profilaktyczno-wychowawcze (zadania przedszkola - podstawa programowa) Działania profilaktyczno-wychowawcze Działania profilaktyczno-wychowawcze Działania profilaktyczno-wychowawcze	Wprowadzenie, objaśnienie dzieciom istoty wartości w tematach kompleksowych/projektach: Przyjaźń, koleżeństwo Rodzina Szacunek Prawda, uczciwość Odpowiedzialność Akceptacja, tolerancja Dobro, piękno w zachowaniu człowieka „Prawda, dobro, piękno ukryte w bajkach” – wspólna interpretacja bajek ukazujących te wartości. Wykonanie z dziećmi pracy plastycznej.			Nauczycielki grup Nauczycielki grup		cały rok 11.2022-01.2023
	"Grupowy Kodeks Przedszkolaka"- Przygotowanie formy graficznej ustalonych wspólnie z dziećmi norm i zasad wynikających z poznawanych wartości			Nauczycielki grup		09.2022
	Rozwijanie inteligencji emocjonalnej poprzez: Zabawy i aktywności dotyczące świadomości emocji, przyczyn i zachowań wywołanych emocjami Budowanie poczucia wartości dzieci poprzez wzmocnienia, dostrzeganie mocnych stron oraz akceptację indywidualności każdego dziecka Wskazanie sposobów radzenia sobie z emocjami Bajki relaksacyjne, terapeutyczne Przedszkolny Dzień Uśmiechu "Z uśmiechem Ci do twarzy"			Nauczycielki grup Nauczycielki grup		według potrzeb 07.10.2022
	Kształtowanie kompetencji społecznych poprzez: Wyjaśnienie czym są prawa dziecka Przedstawienie dzieciom ich praw i obowiązków w przedszkolu Nauka współpracy podczas wykonywania zadań w parach: 3-4 l Doświadczanie współpracy podczas wykonywania zadań w małych 3-4 osobowych zespołach: 5-6- l Regularne wdrażane do zdrowej rywalizacji poprzez organizowanie gier i zabaw opartych na współzawodnictwie			Nauczycielki grup		według potrzeb
	Promocja zdrowego stylu życia – aktywność ruchowa poprzez: Ćwiczenia poranne Zestaw zabaw ruchowych Zestawy ćwiczeń gimnastycznych podczas zajęć dydaktycznych Pobyt w ogrodzie lub spacer Zabawy ruchowe w ciągu dnia „Dzień Przedszkolaka” – promowanie zdrowego stylu życia poprzez udział we wspólnych zabawach ruchowych na powietrzu			Nauczycielki grup Małgorzata		według potrzeb 20.09.2022
	Promocja zdrowego stylu życia – zdrowe żywienie poprzez: Poznanie zasad racjonalnego żywienia w temacie kompleksowym Samodzielne komponowanie kanapek "Europejki dzień zdrowego jedzenia i gotowania" - wspólne wykonanie zdrowej przekąski			Nauczycielki grup Nauczycielki grup		według potrzeb 08.11.2022
	Promocja zdrowego stylu życia - ochrona środowiska poprzez: Przygotowanie i realizacja planu obserwacji przyrodniczych na 4 pory roku Poznanie przez dzieci ekosystemów – wyjaśnienie, co dają one ludziom i ustalenie zasad zachowania w tych miejscach: las park pole sad i ogród ekosystemy wodne Poznanie podstawowych zasad gospodarowania odpadami – temat kompleksowy Udział w akcjach na rzecz przyrody: zbiórka karmy dla schroniska dla zwierząt, zbiórka baterii, zbiórka nakrętek, Spotkanie z Leśnikiem Spotkanie z Kominiarzem			Nauczycielki grup Anna Anna Jolanta Małgorzata, Monika Małgorzata, Monika		według potrzeb cały rok cały rok cały rok 05.2023 10.2021
	Kultura zachowań – wprowadzenie zasad w temacie kompleksowym: Zachowanie przy stole Powitanie, pożegnanie, formy grzecznościowe Udział w różnego rodzaju przedstawieniach teatralnych na terenie przedszkola i poza nim oraz zwrócenie uwagi na sposób zachowania			Nauczycielki grup Nauczycielki grup Nauczycielki grup		cały rok cały rok cały rok
	Profilaktyka i niwelowanie zagrożeń w relacjach społecznych - bajkoterapia: Wprowadzenie wzorów poprawnych zachowań: Spotkanie z nieznajomym Niwelowanie zachowań trudnych, radzenie sobie z problemami: Agresja Odrzucenie przez kolegów Nieśmiałość			Nauczycielki grup		cały rok
	Bezpieczeństwo: Zapoznanie z zasadami bezpiecznego zachowania : sztućce, przybory bezpieczne zabawy prąd ulica woda zamarznięte zbiorniki nieznane rośliny nieznane zwierzęta lekarstwa środki chemiczne Zapewnienie dzieciom pełnego bezpieczeństwa w przedszkolu: - zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi w poszczególnych pomieszczeniach przedszkola i w ogrodzie przedszkolnym, - zapoznanie z drogą ewakuacyjną oraz zasadami ewakuacji, - przeprowadzenie alarmu przeciwpożarowego Spotkanie dzieci z Policjantem			Nauczycielki grup Nauczycielki grup Jolanta Dyrektor		cały rok cały rok 03.10.2022 22.09.2022
	Wychowanie obywatelskie i patriotyczne poprzez: Zapoznanie ze swoim miastem, wsią – mała ojczyzna Zapoznanie z obiektami i tradycjami regionu Budowanie świadomości patriotycznej i narodowej poprzez: Zorganizowanie kącików regionalnych ( symbole regionalne i narodowe: hymn, flaga, godło, stolica, pamiątki rodzinne, przedmioty związane z kulturą i tradycją) Słuchanie legend, podań i baśni ludowych Poznanie przysłów ludowych Poznanie zabaw tradycyjnych ( np. „ Mam chusteczkę haftowaną”, „Jawor, jawor”) Realizacja tematu – Leszno moja ojczyzna Udział w akcji „Aktywne obywatelskie Leszno”			Nauczycielki grup Nauczycielki grup dzieci 3-,4-l Nauczycielki grup Aldona, Jolanta		cały rok według uznania według uznania 10.09.2022
Doskonalenie procesów wspomagania rozwoju i edukacji w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych	Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo – techniczne: Opracowanie rozkładu treści matematycznych do planowania pracy w oparciu o program wychowania przedszkolnego – min. 1 zajęcie dydaktyczne w tygodniu Wprowadzenie kodów matematycznych do oznaczania cech figur geometrycznych i guzików Realizacja projektów edukacyjnych z wykorzystaniem doświadczeń i zabaw badawczych: Pogoda Woda Powietrze – to co fruwa i co lata Światło i kolor inne Stworzenie stacji meteo w ogrodzie (termometr, deszczomierz, wiatromierz) – obserwacje pogody Gromadzenie w kąciku książki albumów o tematyce rozbudzającej zainteresowania naukowo-techniczne			Nauczycielki grup		według potrzeb
	Rozwijanie umiejętności uczenia się: Wdrożenie metod aktywizujących: Mapa pojęciowa Burza mózgów Gwiazda skojarzeń, łańcuch skojarzeń Piramida priorytetów Za i przeciw inne			Nauczycielki grup		cały rok
	Świadomość i ekspresja kulturalna: Realizacja zajęć plastyczno - konstrukcyjnych Poznawanie pojęć plastycznych i zastosowanie ich w pracach m.in: punkt, linia, barwa, faktura, kompozycja płaska, przestrzenna, kołowa, w układzie pasowym – pojęcie jako główny cel zajęcia plastycznego Realizacja umuzykalnienia Udział w teatrzykach przedszkolnych Słuchanie instrumentalnych utworów muzycznych z wykorzystaniem działań: poprzedzone opowiadaniem nauczycielki lub scenką w teatrzyku wybór najlepiej „pasującej” ilustracji do słuchanego utworu propozycje tytułu do słuchanego utworu ułożenie krótkiego opowiadania, którego ilustracją może być słuchany utwór Eksperymentowanie z tworzeniem dźwięków nietypowych np. pstrykanie, tupanie, uderzanie dłońmi o ciało, butelka z wodą, szelest papieru, materiał przyrodniczy itp. Organizacja działań twórczych dziecka: rytmizacja tekstów i wypowiedzi śpiewane dialogi improwizacje dźwiękonaśladowcze głosem i na instrumentach, improwizacja rytmów odzwierciedlanie swoich emocji w improwizacjach słownych, wokalnych, instrumentalnych, ruchowych improwizowanie melodii do podanego tekstu i wierszyka improwizacje melodyczne na temat podany treścią obrazka			Nauczycielki grup		według potrzeb
	Wspieranie rozwoju mowy komunikatywnej: Realizacja ćwiczeń ortofonicznych jako zajęcia dydaktycznego Układanie opowiadań przez dzieci do kolekcji obrazków i historyjek obrazkowych			Nauczyciele grup Nauczycielki grup dzieci 5-,6- l		cały rok cały rok
Doradztwo zawodowe (ustawa prawo oświatowe, rozporządzenie w sprawie doradztwa)	Poznanie zawodów w toku realizacji tematów kompleksowych: Dzieci młodsze : 3-,4- l: kucharz lekarz pielęgniarka sprzedawca ogrodnik policjant strażak Dzieci starsze: 5-,6- l: stomatolog piekarz krawiec strażnik miejski mechanik bibliotekarka listonosz aktor			Nauczycielki grup Nauczycielki grup		według potrzeb według potrzeb
	Poznanie instytucji użyteczności społecznej oraz ludzi pracujących w tych instytucjach poprzez tematy kompleksowe: Dzieci młodsze : 3-,4- l: Sklep Dzieci starsze: 5-,6-l: Kino Teatr Biblioteka Straż pożarna Poczta Szkoła (6-l)			Nauczycielki grup Nauczycielki grup		według potrzeb według potrzeb
	Poznanie cyklu produkcyjnego wybranych produktów i zawodów z tym związanych: Dzieci młodsze: 3-,4- l: - Pieczywo Dzieci starsze: 5-,6-l: Cukier Pieczywo Książka Dom (6l.) Nabiał			Nauczycielki grup Nauczycielki grup		według potrzeb według potrzeb
	Organizowanie zabaw tematycznych odpowiednio do poznawanych zawodów i instytucji – gromadzenia akcesoriów we współpracy z instytucjami i rodzicami			Nauczycielki grup		według potrzeb
	Konkurs wiedzy „ Znamy zawody”			Nauczycielki grup		05.2021
wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka i pomoc psychologiczno-pedagogiczna
*cel*	*zadanie*		*Osoba odpowiedzialna*		*Termin realizacji*
Rozpoznawanie potrzeb i możliwości wychowanków oraz ich sytuacji społecznej (wymaganie nr 5, rozporządzenie pomoc p-p)	Obserwacje pedagogiczne wstępne		Nauczycielki grup		do 20.10.2022 do 22.11.2022 – gr. 3-l
	Rozpoznanie sytuacji społecznej dzieci – ankieta – przy akceptacji rodziców		Nauczycielki grup		do 20.10.2022 do 22.11.2022 – gr. 3-l
	Ustalenie wniosków do indywidualizacji i udzielania pomocy p-p w toku bieżącej pracy - wpisanie ich do indywidualnych arkuszy obserwacji		Nauczycielki grup		do 30.10.2022 do 29.11.2022 – gr. 3-l
	Przekazanie dyrektorowi wykazu dzieci objętych pomocą p-p w toku bieżącej pracy i indywidualizacją oddziaływań		Nauczycielki grup		do 10.11.2022 do 13.12.2022 – gr. 3-l
	Obserwacje końcowe - analiza ilościowo i jakościowa w odniesieniu do dziecka i grupy		Nauczycielki grup		do 20.04.2023
Realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez nauczycieli i specjalistów (wymaganie nr 5, rozporządzenie pomoc p-p i kształcenie specjalne)	Zaplanowanie form pomocy p-p dla dzieci – jako wynik obserwacji nauczycieli i przedszkolnych specjalistów		Dyrektor		wg potrzeb
	Zaplanowanie form pomocy p-p dla dzieci oraz zajęć rewalidacyjnych		Dyrektor		po analizie opinii i orzeczeń
	Opracowanie przez dyrektora lub wyznaczonego koordynatora przedszkolnego planu pomocy psychologiczno-pedagogicznej z uwzględnieniem zgłoszeń nauczycieli, specjalistów oraz opinii, orzeczeń		Dyrektor/ koordynator pomocy p-p		4.11.2022
	Indywidualizacja oddziaływań podczas zajęć dydaktycznych i sytuacji edukacyjnych odpowiednio do potrzeb i możliwości dzieci		Nauczycielki grup		Od momentu stwierdzenia indywidualnych potrzeb i możliwości
	Powołanie zespołów pomocy p-p dla dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego, wyznaczenie koordynatorów zespołów		Dyrektor		30.09.2022
	Dokonanie wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego		zespół pomocy p-p		po otrzymaniu orzeczenia
	Opracowanie IPET-ów dla dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego		Zespoły pomocy p-p		do 30.09.2022 lub 30 dni od powołania zespołu
	Realizacja form pomocy p-p i zajęć rewalidacyjnych – dokumentowanie w odrębnych dziennikach		Paulina		od dnia powołania zespołów p-p
	Realizacja zadań pedagoga przedszkolnego		Paulina		cały rok
	Ocena efektywności realizowanych form pomocy p-p (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, terapia logopedyczna, zajęcia rewalidacyjne, inne)		Specjaliści prowadzący zajęcia		po każdym półroczu
	W przypadku dzieci z orzeczeniami do kształcenia specjalnego - wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania dziecka		Powołane zespoły pomocy p-p		po II półroczu
	Prowadzenie odrębnych teczek dla dzieci objętych formami pomocy p-p		specjaliści		Od dnia objęcia poszczególnych dzieci pomocą psychologiczno-pedagogiczną
Analiza gotowości szkolnej (rozporządzenie o drukach i świadectwach, podstawa programowa)	Analiza gotowości szkolnej		Nauczycielki grupy dzieci 6- l		Do 20.04.2023
	Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i przekazanie jej rodzicom		Nauczycielki grupy dzieci 6- l		Do 30.04.2023
	Opracowanie zestawienia zbiorczego ilościowo-jakościowego wyników badania gotowości szkolnej – przekazanie dyrektorowi		Nauczycielki grupy dzieci 6- l		Do 31.05.2023
współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym
Działania na rzecz środowiska społecznego (wymaganie nr 7)		Udział w akcji charytatywnej „Góra Grosza”	Monika
		Udział w akcji charytatywnej „ Nakrętki”	Jolanta
		Udział w akcji charytatywnej „ Paka dla mojego pisaka”	Anna
		Udział w akcji charytatywnej „ Jabłuszko”	Agnieszka
		Udział w akcji charytatywnej „Pączki do rączki”	Małgorzata
		„Świąteczna kartka dla seniora z Klubu Seniora”	Aldona, Jolanta
		Udział w akcji „Kolorowe kredki czyli wielki kredkowy recykling”	Paulina
		„ Zbiórka baterii i sprzęt RTV	Anna
Współpraca z rodzicami i wspieranie rodziny w wychowywaniu dzieci (wymaganie nr 6)		Opracowanie grupowych planów współpracy z rodzicami	Nauczycielki grup		Do 07.09.2022
		Zebrania z rodzicami /rozpoczynające rok/: prezentacja podstawy programowej, informacja o realizowanych programach prezentacja rozkładu dnia zapoznanie rodziców z ich uprawnieniami - statut prezentacja grupowego planu współpracy z rodzicami prezentacja systemu obiegu informacji w przedszkolu wybór reprezentanta do Rady Rodziców zgody rodziców, upoważnienia zajęcia dodatkowe inne	Nauczycielki grup		07.09.2022
		Spotkanie przedstawicieli rodziców z dyrektorem	Dyrektor		07.09.2022
		Ustalenie potrzeb dzieci oraz innych ważnych informacji na temat rozwoju dzieci, w tym poznanie ich sytuacji społecznej – ankieta dla rodziców	Paulina		Do 30.09.2022
		Zajęcie otwarte dla rodziców	Nauczycielki grup		co najmniej 2 razy w roku
		Wywieszanie informacji dla rodziców o zadaniach realizowanych w przedszkolu	Nauczycielki grup		cały rok
		Konsultacje z rodzicami- przekazanie informacji o wynikach obserwacji, o postępach dzieci	Nauczycielki grup		Według harmonogramu
		Porady, konsultacje specjalistów dla rodziców i nauczycieli	Specjaliści		Według potrzeb
		„Historia tworzona z miłością – konkurs na książeczkę wykonaną przez dziecko i rodzica, która ukazuje wybraną wartość: piękno, dobro, prawda	Monika		O5.2023
		Warsztaty z rodzicami	Nauczycielki grup		Według uznania
		Dokumentowanie współpracy z rodzicami: Plan współpracy Listy obecności na zebraniach (lub w dzienniku) Rejestr kontaktów z rodzicami Protokoły z zebrań Zgody rodziców Upoważnienia inne	Nauczycielki grup		Cały rok
Współpraca z instytucjami na rzecz rozwoju wychowanków (prawo oświatowe, wymaganie nr 7)		Przekazanie informacji dyrektorom szkół o realizacji obowiązku przedszkolnego przez dzieci 6- l	Dyrektor		30.09.2022
		Nawiązanie bliższej współpracy ze Szkołą Podstawową: Wycieczka dz. 6 l do szkoły – poznanie budynku, udział w lekcji	Nauczycielki grupy dzieci 6-l		06.2023
		Realizacja projektów edukacyjnych : „ Mały miś w świecie wielkiej literatury” „Zakamarek- ekotriki na kąciki” „Cyfrowa podróż z Avatarem” „Dotknij, poczuj, zobacz” „Zdrowo i sportowo” „Magiczna moc bajek” "Sensoryczna zabawa zmysły udoskonala" Mamo, Tato co Wy na to? Kubusiowi Przyjaciele Natury „Tydzień Bajek Polskich” Innowacja pedagogiczna „Kreatywne prace plastyczne”	Paulina, Anna, Agnieszka Paulina Agnieszka Małgorzata, Monika Aldona, Jolanta Małgorzata Monika Anna Aldona, Jolanta Aldona, Jolanta Agnieszka Agnieszka		cały rok 03.2023 cały rok
		Współpraca z Biblioteką	Nauczycielki grup		cały rok
		Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną: badania dodatkowe oraz wspieranie dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych porady, konsultacje	Nauczycielki grup		Według potrzeb
		Współpraca z Warsztaty Terapii Zajęciowej Zaborowo w Lesznie	Aldona		Zgodnie z harmonogramem zaplanowanych spotkań
		Udział w konkursach i wydarzeniach organizowanych przez inne przedszkola Organizacja Quizu Między Przedszkolnego ze Znajomości bajek	Nauczycielki grup Paulina		Według ofert 05.2022
Wycieczki (statut, rozporządzenie w sprawie krajoznawstwa i turystyki)		Wycieczki grupowe.	Nauczycielki grup		Według potrzeb
Konkursy przedszkolne		Konkurs na marzannę „Historia tworzona z miłością – konkurs na książeczkę wykonaną przez dziecko i rodzica, która ukazuje wybraną wartość: piękno, dobro, prawda Konkurs „Mój przyjaciel Miś”	Paulina Monika Małgorzata		03.2023 05.2023 11.2022
organizacja i zarządzanie Przedszkolem
*cel*		*zadanie*	*Osoba odpowiedzialna*			*Termin realizacji*
Doskonalenie systemu pracy zespołowej w przedszkolu (wymaganie nr 1)		Powołanie zespołów zadaniowych – wybór przewodniczących	Dyrektor
Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej i warunków do statutowej działalności przedszkola (wymaganie nr 9)		Przegląd budynku, urządzeń i terenu przedszkolnego pod względem technicznym, w tym bezpieczeństwa - protokół	Dyrektor, powołana komisja			do 31.08.2022
Doskonalenie systemu prawa wewnętrznego		Aktualizacja statutu do zmian w prawie oświatowym	Dyrektor Aldona
		Aktualizacja procedury oceny pracy nauczyciela	Dyrektor
		Aktualizacja procedury awansu zawodowego	Dyrektor, Aldona, Paulina, Anna
Organizacja wydarzeń przedszkolnych, tradycje		Przedszkolny Dzień Uśmiechu	Nauczycielki grup			07.10.2022
		Dzień Edukacji Narodowej	Aldona, Jolanta			10.2022
		Dzień Postaci Bajek	Nauczycielki grup			11.2022
		Pasowanie na przedszkolaka	Paulina, Monika, Agnieszka			11.2022
		Dzień Zdrowego Jedzenia	Nauczycielki grup			08.11.2022
		Święto Pluszowego Misia	Nauczycielki grup			25.11.2022
		Andrzejki	Nauczycielki grup			11.2022
		Mikołajki	Rada Rodziców			12.2022
		Wigilia w przedszkolu	Nauczycielki grup			12.2022
		Jasełka dla rodziców	Nauczycielki grup			12.2022
		Dzień Babci i Dziadka	Nauczycielki grup			01.2023
		Bal w przedszkolu	Nauczycielki grup			01/02.2023
		Powitanie Wiosny	Paulina, Małgorzata			21.03.2023
		Wielkanocne Śniadanie	Nauczycielki grup			05.04.2023
		Dzień Ziemi	Monika, Agnieszka			22.04.2023
		Święto Flagi	Nauczycielki grup			05.2023
		Dzień Dziecka	Anna, Jolanta			01.06.2023
		Festyn Rodzinny	Rodzice i Nauczycielki grup			05/06.2023
		Pożegnanie Przedszkola	Aldona, Jolanta			06.2022

PRZYDZIAŁ CZYNNOŚCI DODATKOWYCH ORAZ ZAJĘĆ DODATKOWYCH
Z DZIEĆMI:

Lp	Zadanie	imię nauczyciela
	aktualizacja strony www	Jolanta
	sporządzanie protokołów z zebrań RP	Aldona
	prowadzenie przedszkolnej kroniki	Agnieszka
	facebook	Paulina
	biblioteka, płytoteka	Paulina
	sprzęt sportowy,	Jolanta
	szatnia – ogłoszenia dla Rodziców	Monika, Paulina
	szatnia mała, sala multimedialna- dekoracje	Anna, Agnieszka
	szatnia duża, sala gimnastyczna- dekoracje Jesień Zima Wiosna	Małgorzata, Monika Paulina Aldona, Jolanta
	magazyn ogrodowy	Piotr
ZAJĘCIA DODATKOWE I POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
	religia		Natalia
	terapia logopedyczna		Hanna
	język angielski		Agnieszka
	rewalidacja		Paulina
	zajęcia korekcyjno - kompensacyjne		Anna
	Pedagog przedszkolny		Paulina

ZESPOŁY ZADANIOWE NAUCZYCIELI

Lp	zespół	Skład zespołu
1.	ds. WDN	Małgorzata, Dyrektor
2.	ds. BHP	Jolanta, Dyrektor
3.	ds. pomocy psychologiczno - pedagogicznej	Anna, Hanna, Paulina, Dyrektor

Przyjęto uchwałą Rady Pedagogicznej nr 4/26/08/2022 w dniu 26.08.2022r.

Plan roczny

Linki

Kontakty

Logowanie